Repórteres da Sala: Notícias do Universo dos Quadrinhos

Desenvolvida por: Stepha… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, Tecnologia

Temática: Histórias em Quadrinhos

Nesta atividade prática e colaborativa, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a se tornarem repórteres por um dia, com o objetivo de criar notícias em formato de podcast ou vídeo sobre temas relevantes do universo das histórias em quadrinhos. A atividade abrangerá diversas etapas como pesquisa, escolha do tema, elaboração de roteiro, gravação e edição, enfatizando a importância dos elementos da oralidade como modulação de voz, entonação e ritmo. Os alunos terão a oportunidade de explorar a rica multidisciplinaridade das histórias em quadrinhos, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades essenciais de trabalho em equipe e comunicação, utilizando metodologias ativas para promover um aprendizado significativo e engajado.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente dos diversos aspectos que compõem as histórias em quadrinhos, além de desenvolver habilidades essenciais como trabalho em equipe, pesquisa, elaboração de roteiros, gravação e edição de áudio/vídeo. Através da prática da reportagem e da criação de conteúdo midiático, os estudantes aprimorarão suas capacidades de comunicação oral e escrita, entenderão a importância da modulação de voz, entonação, pausas e ritmo na transmissão de informações, e se familiarizarão com o uso de tecnologias relevantes para a produção de mídia.

Explorar a multidisciplinaridade das histórias em quadrinhos.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Aprimorar técnicas de pesquisa, roteirização, gravação e edição.
Compreender e aplicar elementos da oralidade na criação de conteúdo.

Conteúdo Programático

A abordagem didática desta atividade contempla a inserção dos alunos no contexto das histórias em quadrinhos, incentivando o desenvolvimento de competências relativas à pesquisa, análise crítica, produção de conteúdo e expressão oral e escrita. A atividade fomenta a utilização de ferramentas tecnológicas para a produção de podcasts e vídeos, além de promover reflexões sobre a importância da modulação de voz, ritmo e outros elementos da oralidade.

História e importância cultural das histórias em quadrinhos.
Elementos da oralidade e sua aplicação em mídias áudio e vídeo.
Técnicas de roteirização, gravação e edição de conteúdo midiático.
Trabalho em equipe e desenvolvimento de projetos colaborativos.

Metodologia

Esta atividade será conduzida por meio de metodologias ativas, incentivando a autonomia dos alunos na escolha dos temas, na pesquisa e na elaboração do conteúdo. Serão formados grupos para trabalhar conjuntamente nas diversas fases do projeto, desde a concepção até a produção final do podcast ou vídeo. A aplicação de técnicas específicas para a expressão oral, bem como a utilização de ferramentas tecnológicas para a gravação e edição, serão orientadas e supervisionadas pelos professores, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Formação de grupos para trabalho colaborativo.
Sessões de brainstorming para escolha de temas.
Oficinas de roteirização e técnicas de oralidade.
Prática de gravação e edição com ferramentas tecnológicas adequadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, onde os alunos serão orientados e acompanhados em todas as etapas do processo de criação do conteúdo.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação de grupos, escolha do tema e início da pesquisa.
Aula 2: Elaboração de roteiro, gravação, edição e apresentação dos podcasts ou vídeos.

Avaliação

A avaliação desta atividade levará em consideração a participação individual e coletiva, a aderência ao tema escolhido, a qualidade do roteiro, a clareza e criatividade na comunicação das informações, a qualidade técnica do áudio ou vídeo, e a utilização eficaz dos elementos da oralidade. Será dada atenção especial ao trabalho em equipe, à capacidade de pesquisa e aplicação de conhecimentos, e ao engajamento com o projeto. Exemplos específicos de critérios avaliativos incluirão a modulação de voz, a adequação do ritmo, a organização lógica das ideias, e a coesão e coerência do conteúdo apresentado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como computadores com acesso à internet, softwares de edição de áudio e vídeo, microfones e, se possível, câmeras. Material de apoio sobre histórias em quadrinhos e técnicas de oralidade será disponibilizado, bem como tutoriais e guias para as ferramentas tecnológicas utilizadas.

Computadores com acesso à internet.
Softwares de edição de áudio e vídeo.
Microfones e câmeras.
Material de apoio e guias técnicos.

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