Caçadores de Fake News

Desenvolvida por: Julio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação

Temática: Análise Crítica de Informações na Internet

Nesta atividade, os alunos serão transformados em 'Caçadores de Fake News', desempenhando um papel ativo na identificação e desmascaramento de notícias falsas. Utilizando técnicas específicas como análise de fontes, data, verificar a URL, e comparação de diferentes fontes, os estudantes irão examinar uma série de textos de noticias fornecidas pelo professor para determinar sua autenticidade. Esta atividade pedagógica prática visa desenvolver competências críticas essenciais na era da informação, onde a habilidade de discernir entre o que é falso e o que é real se torna cada vez mais importante. Os alunos trabalharão em grupos para selecionar as notícias que consideram falsas e, posteriormente, apresentarão suas descobertas para a classe, sustentando suas escolhas por meio de argumentos fundamentados nos critérios analisados durante a atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é encorajar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico ao avaliar informações encontradas online. Espera-se que os estudantes melhorem sua capacidade de análise crítica, aprendendo a questionar o conteúdo e a fonte da informação. Eles aprenderão estratégias práticas para verificar a autenticidade de uma notícia, incluindo avaliar a confiabilidade da fonte, a consistência das informações quando comparadas com várias fontes, a veracidade dos dados apresentados, e as intenções por trás das notícias. Este processo educativo visa também aumentar a conscientização sobre o impacto das fake news na sociedade e a importância da ética na disseminação de informações.

Desenvolver o pensamento crítico
Aprender a avaliar a autenticidade de notícias
Comparar informações de diferentes fontes
Analisar fontes de informações
Conscientização sobre o impacto das fake news

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a identificação de informações falsas na internet, estratégias de verificação de fontes e a importância da ética na disseminação de informações. Os estudantes irão explorar diversas técnicas para avaliar notícias e aprender a utilizar ferramentas e recursos online para auxiliar na verificação de dados. Além disso, reflexões sobre o papel do cidadão consciente na era digital serão incentivadas, enfatizando a criticidade necessária ao consumir e compartilhar informações online.

Identificação de notícias falsas
Técnicas para verificar a veracidade de informações
Ética na disseminação de informações
O papel do cidadão na era digital
Ferramentas de verificação de fatos

Metodologia

Esta atividade será executada por meio de metodologias ativas, promovendo a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Através de trabalho em grupo, análise de textos e uso de ferramentas digitais, os estudantes irão se engajar diretamente na identificação e refutação de notícias falsas. A colaboração entre alunos será incentivada, e cada grupo terá a responsabilidade de apresentar seus achados, estimulando o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação.

Trabalho em grupo
Análise de texto de notícias
Uso de ferramentas digitais para verificação de fatos
Apresentações em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária da atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de fake news e às ferramentas de verificação. Na segunda aula, realizarão a atividade prática de identificação e apresentarão suas descobertas.

Aula 1: Introdução ao tema e às ferramentas de verificação
Aula 2: Atividade prática e apresentações dos grupos

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, levando em consideração a participação, o engajamento e a colaboração durante a atividade, além da capacidade de argumentação nas apresentações. Será dado foco à qualidade da análise realizada pelos grupos, a profundidade da investigação e a eficácia na identificação de notícias falsas. Feedback construtivo será fornecido após as apresentações, enfatizando os pontos fortes e as áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizadas ferramentas digitais de verificação de fatos, acesso à internet para pesquisa e análise de notícias, além de recursos audiovisuais para as apresentações dos grupos. Materiais de apoio que delineiam estratégias de análise crítica também serão fornecidos.

Computador com acesso à internet
Sites de verificação de fatos
Material de apoio para análise crítica
Recursos audiovisuais para as apresentações

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