O Juíz das Orações

Desenvolvida por: Mara N… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Orações Subordinadas Substantivas

A atividade 'O Juíz das Orações' propõe uma abordagem prática e interativa sobre o estudo das orações subordinadas substantivas, através de um jogo educativo. Divididos em dois grupos, os alunos assumirão os papéis de advogados, com a missão de defender ou argumentar contra o uso apropriado de orações subordinadas substantivas, apresentadas em frases projetadas na lousa. Uma 'corte' de alunos, escolhida antes do início do jogo, funciona como júri e será responsável por julgar os argumentos com base nas normas gramaticais. Esta dinâmica tem o objetivo de incentivar o debate, aprofundar o conhecimento gramatical de forma crítica e desenvolver habilidades de argumentação e análise linguística entre os estudantes. É uma excelente oportunidade para os alunos aplicarem seus conhecimentos teóricos em um contexto prático, além de promover a participação e interação em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca desenvolver nos alunos uma compreensão aprofundada sobre as orações subordinadas substantivas, incluindo sua identificação, classificação e utilização correta dentro da norma-padrão da língua portuguesa. Pretende-se também aprimorar habilidades de argumentação, análise crítica e interpretação de textos. Através da dinâmica do jogo, os estudantes serão estimulados a pensar criticamente, colaborar com os colegas e comunicar suas ideias de maneira eficaz, fortalecendo, assim, sua competência linguística e argumentativa.

Identificar as diferentes funções das orações subordinadas substantivas em contextos variados.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
Aplicar as regras gramaticais na análise de textos.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficiente.
Promover o pensamento crítico através da análise linguística.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LP04: Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
EF09LP05: Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
EF09LP08: Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.

Conteúdo Programático

Este plano de aula visa explorar as orações subordinadas substantivas, enfatizando sua importância e utilidade na construção textual. Serão abordadas as diferentes categorias dessas orações (subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, completivas nominais e predicativas), bem como a forma correta de utilização e sua função dentro da estrutura de um período composto. Discutiremos também as conjunções e locuções conjuntivas que introduzem essas orações, integrando a teoria à prática por meio de atividades dinâmicas.

Definição e classificação das orações subordinadas substantivas.
Função e importância das orações no contexto de um texto.
Análise de conjunções e locuções conjuntivas subordinativas.
Prática de identificação e classificação em textos variados.

Metodologia

A atividade será desenvolvida por meio de uma metodologia ativa, na qual os alunos desempenharão papéis centrais na construção do conhecimento. A sala de aula será dividida em dois grupos que atuarão como 'advocados', e um terceiro grupo, a 'corte', julgará os argumentos apresentados com base nas normas gramaticais. Utilizaremos projeções de frases na lousa como material de apoio para as discussões. Esta abordagem pretende promover a interação e o debate, incentivando os alunos a aplicarem seus conhecimentos de forma prática e reflexiva.

Divisão da sala em defensores, acusadores e corte.
Apresentação e análise de frases com orações subordinadas substantivas.
Elaboração e argumentação de defesas ou acusações.
Decisão da corte baseada nas regras gramaticais.
Discussão coletiva sobre as decisões e argumentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 5 horas, divididas em 7 aulas de 40 minutos. Iniciaremos com uma revisão teórica sobre as orações subordinadas substantivas e suas funções. Seguiremos com a explicação das regras do jogo e formação dos grupos. As sessões seguintes serão dedicadas à análise, discussão e julgamento das frases. A última aula será utilizada para debater as experiências vividas e consolidar o aprendizado.

Aula 1: Revisão teórica sobre orações subordinadas substantivas.
Aula 2: Explicação das regras do jogo e divisão dos grupos.
Aula 3-6: Execução do jogo, com análise, discussão e julgamento.
Aula 7: Discussão final e consolidação do aprendizado.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação, no engajamento e na qualidade dos argumentos apresentados pelos alunos. Além disso, a capacidade de trabalhar em grupo, respeitar opiniões diversas e utilizar corretamente as regras gramaticais será observada. Os grupos serão pontuados pela corte de acordo com a persuasão, relevância e precisão de suas argumentações. Esta avaliação multifacetada permite observar diferentes habilidades desenvolvidas ao longo desta dinâmica.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade será necessário o uso de equipamento para projeção de frases na lousa, tornando a visualização e análise das orações mais acessíveis a todos. Textos com exemplos de orações subordinadas substantivas forão providenciados para análise e extração de frases para o jogo. Materiais de apoio, como quadros de orientação sobre a classificação das orações e conjunções subordinativas, serão utilizados para auxiliar durante as discussões.

Data show ou lousa digital para projeção de frases.
Textos e material impresso com exemplos de orações subordinadas substantivas.
Quadros-resumo sobre orações subordinadas e conjunções subordinativas.

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