Bate-papo da Sintaxe

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: A Importância da Sintaxe na Coerência Textual

Nesta atividade intitulada 'Bate-papo da Sintaxe', os alunos do 1º ano do Ensino Médio vão participar de uma roda de debate para discutir a relevância da sintaxe na construção de textos coerentes. O propósito é estimular a avaliação crítica dos textos, analisando suas estruturas sintáticas. Os alunos deverão expressar suas opiniões após a leitura de um texto previamente selecionado, propondo melhorias e apreciando as condições de produção textual. A atividade visa incentivar habilidades de leitura crítica e escrita reflexiva, promovendo o compartilhamento de ideias e o desenvolvimento da argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é fomentar a habilidade de avaliação crítica dos textos e a capacidade de argumentar com fundamento. Ao analisar sintaticamente os textos, os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda de como a estrutura das frases afeta a clareza e coerência das ideias expressas, essencial para a formação de escritores críticos e criativos.

Estimular a avaliação crítica dos textos lidos.
Desenvolver a capacidade de argumentação fundamentada.
Aprimorar a habilidade de propor melhorias sintáticas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP01: Analisar criticamente textos de diferentes gêneros, avaliando a adequação das escolhas linguísticas com relação aos objetivos comunicativos.
EM13LP02: Compreender e explicar as relações de interdependência que sustentam a construção de sentidos dentro dos textos.
EM13LP03: Produzir textos com coerência e coesão, respeitando os padrões normativos da língua escrita.

Conteúdo Programático

A importância da sintaxe na produção textual estará no centro dos debates, onde os alunos analisarão textos para identificar estruturas que favorecem ou prejudicam a coerência. Além disso, proporão melhorias para reforçar a clareza textual, promovendo o entendimento das regras sintáticas e sua aplicação prática.

Estruturas sintáticas e coerência textual.
Análise crítica de textos escritos.
Propostas de melhorias sintáticas.

Metodologia

A metodologia escolhida para esta atividade envolve a leitura, discussão e análise crítica. A roda de debate encoraja a troca de ideias e o desenvolvimento da crítica construtiva. Antes do debate, os alunos receberão um texto ou fragmento para análise e preparação das suas argumentações.

Leitura e análise de textos.
Roda de debate para discussão.
Proposição de melhorias textuais.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 2 horas, distribuídas em três aulas de 40 minutos cada. O primeiro momento será dedicado à leitura do texto e análise individual. O segundo momento consistirá na discussão em grupo, e na última aula, os alunos apresentarão suas propostas de melhoria.

Aula 1: Leitura do texto e análise individual.
Aula 2: Discussão em grupo sobre a análise realizada.
Aula 3: Apresentação das propostas de melhorias.

Avaliação

A avaliação dos alunos se dará através de duas etapas principais: participação no debate e apresentação de propostas de melhoria textual. A participação será avaliada pelo nível de engajamento e pela capacidade de argumentação. Por exemplo, a capacidade de cada aluno em criticar construtivamente o texto analisado, levantando questões pertinentes sobre as estruturas sintáticas e suas implicações na coerência do texto, será um dos critérios de avaliação. Além disso, as propostas de melhoria serão avaliadas quanto à criatividade e fundamentação. Espera-se que os alunos apresentem sugestões concretas e justificadas, utilizando-se das discussões realizadas durante a roda de debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem textos para análise previamente selecionados, materiais de apoio como quadros brancos para anotar ideias e recursos audiovisuais como projetores para exibição de exemplos. Esses elementos auxiliarão na visualização e discussão dos pontos abordados.

Textos para análise.
Quadro branco e marcadores.
Projetor e computador.

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