Desenvolvida por:
Izaura
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Morfologia
Nesta atividade, denominada 'Caça ao Tesouro LingüÃstico', a sala de aula se transforma em um grande tabuleiro de jogo. Os alunos, divididos em equipes, embarcam em uma aventura para encontrar tesouros escondidos. Cada 'tesouro' é uma pista que contém desafios relacionados à morfologia da Língua Portuguesa, tais como definir, identificar ou utilizar criativamente uma classe específica de palavras. À medida que cada equipe resolve um desafio, recebe uma pista para o próximo. Este jogo se encerra quando uma equipe encontra o tesouro final. Esta atividade foi projetada para gamificar o ensino da morfologia, incentivando os alunos a se engajarem ativamente no aprendizado das classes de palavras de uma maneira divertida e colaborativa. Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os estudantes serão estimulados a explorar o conteúdo de forma prática, com a mão na massa, desenvolvendo habilidades críticas de análise e utilização do idioma de forma lúdica.
Objetivos de Aprendizagem
O propósito desta atividade é oferecer aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão prática e lúdica sobre as classes de palavras da Língua Portuguesa. Os objetivos incluem ampliar a habilidade de identificar e classificar diferentes grupos de palavras, como substantivos, adjetivos, verbos, advérbios, entre outros, além de utilizar essas classes de maneira criativa para solucionar desafios morfológicos. Através de uma abordagem hands-on, espera-se que os alunos desenvolvam não apenas o conhecimento teórico, mas também a capacidade de aplicar de forma eficaz as regras morfológicas em contextos variados, aumentando assim o seu domínio sobre a língua e estimulando o trabalho em equipe, pensamento crítico e a criatividade.
- Identificar e classificar diferentes classes de palavras na Língua Portuguesa.
- Utilizar criativamente as classes de palavras em contextos específicos para solucionar desafios.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
- Estimular o pensamento crítico e a criatividade ao buscar soluções para os desafios.
- Aplicar conhecimentos morfológicos em situações práticas.
Conteúdo Programático
A atividade se insere no estudo da morfologia da Língua Portuguesa, abrangendo a identificação, o uso e a classificação das diversas classes de palavras, como substantivos, adjetivos, verbos, advérbios, entre outros. O conteúdo programático é desenhado para proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente e prática da formação das palavras e sua função dentro do contexto gramatical. Ao finalizar esta atividade, espera-se que os alunos tenham uma base sólida no uso e reconhecimento das diferentes classes de palavras, podendo aplicar este conhecimento de maneira eficiente tanto na análise linguística como na produção textual.
- Classes de Palavras: Definição e Classificação
- Substantivos: Características e Usos
- Adjetivos: Formação e Concordância
- Verbos: Conjugação e Emprego
- Advérbios e Suas Classificações
Metodologia
A metodologia 'Mão-na-massa' será utilizada para tornar a aprendizagem mais dinâmica e interativa. Equipas de alunos serão formadas para participar de um caça ao tesouro dentro da sala de aula, que estará arranjada como um grande tabuleiro de jogo. Cada equipe receberá pistas morfológicas que levarão a outras, cada uma exigindo a resolução de um desafio específico relacionado às classes de palavras. Essa abordagem promove a aprendizagem ativa, onde os alunos se envolvem diretamente na solução de problemas práticos, facilitando assim a assimilação do conteúdo de forma significativa.
- Divisão da classe em equipes de trabalho
- Transformação da sala em um tabuleiro de jogo
- Uso de pistas e desafios morfológicos para guiar as equipes
- Aplicação prática de conhecimentos morfológicos para solução de problemas
- Feedback imediato através da verificação das respostas pelas equipes
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade total terá uma carga horária de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução aos objetivos e às regras do jogo, seguida do início do caça ao tesouro. A segunda aula será dedicada à conclusão do jogo e à discussão dos aprendizados, permitindo que os alunos compartilhem as estratégias utilizadas e as dificuldades encontradas.
- Aula 1: Introdução e início do caça ao tesouro
- Aula 2: Conclusão do jogo e discussão dos aprendizados
Avaliação
A avaliação será feita com base no engajamento da equipe, na capacidade de resolver os desafios propostos e na aplicação criativa das classes de palavras. A pontuação será atribuída a cada desafio resolvido, com pontos extras para soluções criativas. Adicionalmente, haverá uma autoavaliação e avaliação pelos pares, onde os alunos refletirão sobre o próprio desempenho e o dos colegas, incentivando a percepção do progresso individual e coletivo. Essa metodologia de avaliação favorece o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação prática do conhecimento.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como pistas impressas contendo os desafios morfológicos, um mapa do tabuleiro de jogo para a sala de aula, marcadores ou fita adesiva para delimitar as diferentes áreas e estações de desafio. Também serão utilizados quadro branco e marcadores para anotações e explicações necessárias durante a atividade. A preparação destes materiais é essencial para a imersão dos alunos no jogo e para o sucesso da aplicação da metodologia ativa.
- Pistas impressas com desafios morfológicos
- Mapa do tabuleiro de jogo
- Marcadores ou fita adesiva para delimitação das áreas
- Quadro branco e marcadores
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