Caça às Funções da Linguagem

Desenvolvida por: Leomar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Funções da Linguagem

A atividade 'Caça às Funções da Linguagem' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma análise profunda e prática do uso da linguagem em diferentes mídias. Utilizando uma variedade de materiais, como recortes de jornais, revistas e trechos de mídias sociais, os estudantes serão desafiados a explorar e identificar as funções da linguagem presentes nesses textos. A atividade acontecerá em um ambiente dinâmico, onde os materiais serão expostos em um mural para acesso de todos. Os alunos, trabalhando individualmente ou em grupos, deverão primeiro selecionar os textos com base nas funções da linguagem que eles acreditam exemplificar. Em seguida, precisarão justificar suas escolhas, explicando por que determinado texto serve como exemplo de uma função da linguagem específica. Este processo de seleção e justificativa promove não apenas o entendimento profundo sobre o tópico, mas também estimula habilidades de argumentação, análise crítica e compreensão das nuances da comunicação humana. A atividade culmina em um debate rico, onde os alunos compartilham suas descobertas e argumentações, propiciando um ambiente fértil para a troca de ideias e o aprofundamento do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reconhecerem e compreenderem as seis funções da linguagem — referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética — em contextos variados. Será enfatizada a habilidade de análise e interpretação de textos, fomentando a capacidade de argumentação e a compreensão das diferentes intenções comunicativas. Espera-se que os estudantes desenvolvam uma visão crítica sobre como a linguagem é empregada em diversas esferas da comunicação, desde as notícias até as interações cotidianas nas mídias sociais, e como as funções da linguagem se entrelaçam em complexas redes de significado.

Identificar as diferentes funções da linguagem em textos variados.
Justificar as escolhas de classificação dos textos com base nas funções da linguagem identificadas.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate sobre as escolhas feitas.
Aprimorar a capacidade de análise crítica e interpretação de textos.
Entender as nuances da comunicação humana através das funções da linguagem.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade cobre as seis funções da linguagem, conceito fundamental tanto para a compreensão da teoria da comunicação quanto para a análise prática da linguagem em seus diversos contextos. Os alunos serão introduzidos aos conceitos-chave de cada função, explorando como são manifestados em diferentes tipos de texto e, em seguida, aplicarão esses conceitos na análise dos materiais disponibilizados, reforçando o aprendizado através da prática e da argumentação.

Função Referencial
Função Emotiva
Função Conativa
Função Fática
Função Metalinguística
Função Poética

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada no aprendizado ativo, utilizando a abordagem Mão-na-massa. Os alunos serão encorajados a interagir diretamente com os materiais de aprendizagem (recortes de jornais, revistas e trechos de mídias sociais), fomentando um ambiente de descoberta e análise crítica. Através da identificação e justificativa das funções da linguagem nos textos selecionados, os estudantes estarão aplicando conceitos teóricos em práticas reais, estimulando assim uma aprendizagem significativa. A dinâmica de grupo e discussões coordenadas pelo professor incentivam o debate e aprofundam a compreensão do tema.

Exposição e discussão inicial sobre as funções da linguagem.
Análise e seleção de textos do mural pelos alunos.
Justificativa oral ou escrita das escolhas feitas pelos alunos.
Debate em grupo sobre as diferentes escolhas e justificativas.
Reflexão coletiva sobre a atividade e os conceitos aprendidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos e processos envolvidos. Na segunda aula, ocorrerá a prática de análise dos materiais, seguida de discussão e debate com base nas escolhas dos alunos.

Aula 1: Introdução às funções da linguagem e explicação da metodologia.
Aula 2: Análise de textos, debate e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será formativa, baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Será avaliada a capacidade de identificar corretamente as funções da linguagem nos textos, assim como a qualidade das justificativas apresentadas para cada escolha. A participação nos debates e a capacidade de reflexão e argumentação também serão critérios importantes. Exemplarmente, um aluno que consegue identificar e justificar adequadamente a presença de uma função da linguagem em um texto, participando ativamente dos debates, demonstrará sucesso nos critérios avaliativos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem recortes variados de jornais, revistas, e exemplos de publicações em mídias sociais, todos organizados pelo professor em um mural acessível. Serão necessários também materiais para anotações pelos alunos, como papéis e canetas, e um espaço de sala de aula que facilite a circulação e a discussão em grupo. O ambiente deve ser preparado de maneira que incentive a interação e a participação de todos.

Recortes de jornais, revistas e mídias sociais
Mural para exposição dos textos
Sala de aula arranjada para facilitar discussões em grupo

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