Cine Debate Digital

Desenvolvida por: Roseni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Tecnologia da Informação

Temática: Tecnologias Digitais e Sociedade Contemporânea

Nesta inovadora atividade pedagógica, denominada 'Cine Debate Digital', os alunos do 1º ano do Ensino Médio são convidados a explorar os múltiplos aspectos da sociedade contemporânea, mediados pelas tecnologias digitais. Através da exibição de um filme cuidadosamente selecionado, que reflete temáticas atuais e pertinentes, como a influência das redes sociais, privacidade na internet, impacto das novas tecnologias no dia a dia, os estudantes terão a oportunidade de entender melhor os valores, representações sociais e as estratégias de engajamento e viralização na atualidade. Após a exibição do filme, a turma será dividida em grupos para que possam discutir e analisar criticamente como as tecnologias digitais são retratadas, destacando as formas de publicidade contextualizadas, os valores veiculados e o impacto dessas narrativas em nossa compreensão do mundo. Os alunos serão em seguida encorajados a apresentar suas reflexões e análises, promovendo uma rica experiência de compartilhamento e debate, incentivando assim a promoção de uma visão crítica sobre o uso ético e criativo das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC).

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo fomentar nos alunos a capacidade crítica e reflexiva acerca do papel das tecnologias digitais na sociedade contemporânea, além de impulsionar o desenvolvimento de habilidades de análise e interpretação de conteúdos mediados digitalmente. Visa também promover a discussão sobre a ética no uso das TDICs, a importância da responsabilidade digital e o impacto da publicidade e das estratégias de marketing no contexto das redes sociais e outras plataformas digitais.

Desenvolver capacidade crítica sobre o uso das tecnologias digitais e seu impacto na sociedade.
Analisar representações sociais e valores veiculados por meio das TDICs.
Fomentar habilidades de oratória e apresentação em público através do debate.
Explorar estratégias de engajamento e viralização em contextos digitais.
Promover discussões sobre ética e responsabilidade no uso das TDICs.

Conteúdo Programático

A atividade Cine Debate Digital englobará uma discussão interdisciplinar entre linguagens, comunicação e tecnologia, explorando a relação entre sociedade e as tecnologias digitais da informação. Vamos abordar temas como a influência das mídias digitais nas dinâmicas sociais, o papel da publicidade online e as diversas formas que a mesma se manifesta no ambiente digital, enfatizando a importância de uma utilização ética e consciente das TDICs.

Influência das tecnologias digitais na sociedade contemporânea.
Representações sociais e valores nas TDICs.
Publicidade e estratégias de engajamento no ambiente digital.
Ética e responsabilidade no uso das tecnologias da informação.

Metodologia

Através da metodologia ativa, os alunos serão protagonistas do processo de aprendizado. Após a exibição do filme, serão formados grupos para discussão, incentivando a reflexão coletiva. Cada grupo fará uma apresentação das análises realizadas, promovendo uma troca de perspectivas. Este processo não apenas facilita a assimilação do conteúdo, mas também desenvolve habilidades sociais e de comunicação.

Exibição de filme com temática relevante.
Divisão da turma em grupos para discussão e análise.
Apresentação das conclusões de cada grupo.
Debate aberto e reflexivo conduzido pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas igualmente em duas sessões de 60 minutos.

Aula 1: Exibição do filme e início das discussões em grupo.
Aula 2: Continuação das discussões, preparação e apresentação das análises pelos grupos.

Avaliação

A avaliação será formativa, baseada na participação e engajamento dos alunos durante as discussões em grupo e na qualidade das apresentações e análises realizadas. Será considerada a capacidade dos alunos em identificar e discutir os temas propostos, assim como a habilidade em articular suas opiniões de forma coesa e coerente. Serão avaliados também a criatividade, originalidade e o uso ético das informações na construção de seus argumentos. Exemplos de critérios incluem clareza da apresentação, profundidade da análise, e colaboração e interação dentro do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os recursos necessários incluem um espaço apropriado para exibição do filme com equipamentos de áudio e vídeo compatíveis, acesso à internet para pesquisa, materiais de apoio para anotações e preparação das apresentações, e acesso a uma variedade de filmes que abordem as temáticas propostas.

Equipamento de áudio e vídeo para exibição do filme.
Acesso à internet.
Materiais de apoio como papéis, canetas e/ou acesso a computadores ou tablets.
Lista previamente selecionada de filmes com temáticas relevantes.

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