Cine Debate Linguístico

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Funções da Linguagem

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao mundo das funções da linguagem através da exibição de curta-metragens ou trechos selecionados de filmes e seriados. Essa metodologia procura diversificar a abordagem educacional, utilizando recursos audiovisuais para ilustrar de maneira dinâmica e engajadora como a linguagem é empregada em diversos contextos para a comunicação efetiva. Após a exibição, será promovido um debate guiado pelo professor, onde os alunos terão a oportunidade de discutir os elementos observados, identificando e analisando as funções da linguagem presentes nos trechos exibidos. Este debate incentivará não apenas a compreensão crítica sobre o uso variado da linguagem, mas também a oratória e a argumentação entre os estudantes. O professor preparará previamente uma seleção de trechos que evidencie claramente as diferentes funções da linguagem (referencial, emotiva, apelativa, fática, metalinguística, e poética) promovendo uma conexão direta com a teoria estudada em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na identificação e análise das diversas funções da linguagem, proporcionando uma compreensão mais profunda de como a linguagem é utilizada para diferentes propósitos na comunicação. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de distinguir e exemplificar as funções da linguagem em contextos variados, compreendendo a importância de cada uma no processo comunicativo. Além disso, visa-se fomentar habilidades de interpretação, argumentação e expressão oral através do debate e discussão em grupo, reforçando a capacidade crítica e reflexiva dos estudantes frente aos conteúdos midiáticos.

Identificar as funções da linguagem em contextos diversos.
Analisar o uso efetivo da linguagem em recursos audiovisuais.
Desenvolver habilidades de interpretação e argumentação.
Fomentar a expressão e oratória.
Compreender a importância das funções da linguagem no processo de comunicação.

Conteúdo Programático

Esta atividade está centrada na exploração das seis funções da linguagem, fundamentais para o entendimento de como a comunicação acontece em diversos contextos. Através da análise de trechos de filmes e seriados, os alunos terão o desafio de identificar e discutir exemplos práticos das funções referencial, emotiva, apelativa, fática, metalinguística e poética. Esta abordagem busca transcender a tradicional aula expositiva, valorizando a interação e o pensamento crítico dos estudantes frente ao material audiovisual apresentado.

Função Referencial
Função Emotiva
Função Apelativa
Função Fática
Função Metalinguística
Função Poética

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade para potencializar o engajamento e a participação dos alunos. Iniciando com a exibição de trechos audiovisuais selecionados, seguindo-se um debate orientado pelo professor, os estudantes serão encorajados a exprimir suas percepções e análises sobre as funções da linguagem identificadas. Esse formato promove um ambiente dinâmico e inclusivo, onde a aprendizagem é construída coletivamente através da experiência, discussão e reflexão.

Exibição de curta-metragens ou trechos de filmes/seriados.
Debate guiado pelo professor sobre as funções da linguagem observadas.
Análise coletiva e discussão.
Uso de questionamentos críticos para estimular a reflexão.
Atividades de identificação e exemplificação das funções da linguagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, distribuídas da seguinte maneira: na primeira aula, haverá a exibição dos trechos selecionados, seguida de uma breve introdução sobre as funções da linguagem. A segunda aula será dedicada ao debate e à análise das funções da linguagem identificadas nos trechos exibidos, promovendo a participação ativa dos estudantes.

Aula 1: Exibição dos trechos e introdução às funções da linguagem.
Aula 2: Debate, análise e atividades de identificação das funções.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos durante o debate e nas contribuições individuais e coletivas à análise das funções da linguagem identificadas. Considerando a metodologia ativa, a avaliação também ponderará a capacidade de argumentação, a desenvoltura na expressão de ideias e a compreensão crítica dos conteúdos explorados. O professor pode elaborar um conjunto de critérios, como a clareza na identificação das funções da linguagem, a profundidade das análises realizadas, a articulação das ideias com os conceitos teóricos e a participação efetiva no debate. Exemplos concretos e observações construtivas poderão ser utilizados para feedback individual.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários uma sala com recursos de projeção e sonorização adequados para a exibição de trechos audiovisuais, além de acesso à internet para o caso de uso de materiais online. O professor deve preparar previamente uma seleção variada de trechos que exemplifiquem as funções da linguagem de maneira clara e objetiva. Materiais de apoio como slides ou fichas de discussão também podem ser utilizados para guiar o debate e a análise.

Projetor e sistema de som para exibição dos trechos.
Acesso à internet.
Seleção prévia de trechos audiovisuais.
Materiais de apoio para o debate (slides, fichas).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula