Conectivos: O Jogo da Coerência

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Uso de Conectivos

A atividade consiste em um jogo de tabuleiro onde os alunos são divididos em pequenos grupos. Cada grupo deve avançar casas ao construir frases coerentes utilizando conectivos dispostos em cartas. A cada rodada, um grupo apresenta sua frase para os demais, que debatem sua coerência argumentando sobre o uso adequado dos conectivos. A finalidade é prática, voltada para a escrita e a argumentação oral, promovendo a colaboração no aprendizado e desenvolvimento de habilidades discursivas e de pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam fortalecer a competência discursiva dos alunos quanto ao uso de conectivos, essencial para a construção de argumentações complexas e coerentes. Através do jogo e do debate, espera-se que os alunos aprimorem sua escrita ao reconhecerem e aplicarem conectivos apropriados em diferentes contextos, além de desenvolverem habilidades críticas ao avaliarem e discutirem as frases dos colegas.

Fortalecer a competência discursiva dos alunos.
Desenvolver a habilidade de construir frases coerentes utilizando conectivos.
Incentivar a prática de argumentação oral e crítica.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP11: Reflexão sobre a operação de ensino dos conteúdos linguísticos necessários para a leitura, análise linguística, produção e revisão/edição de textos.
EM13LP04: Analisar, interpretar e construir diferentes tipos de texto, reconhecendo suas funções e características.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se no reconhecimento e uso eficaz dos conectivos para enriquecer a elaboração textual e fomentar a coerência nas construções de frases. A prática será fundamentada em atividades de análise e aplicação dos diferentes tipos de conectivos, como causais, consecutivos, adversativos, entre outros, apropriando-se de contextos que estimulem o uso crítico e reflexivo da linguagem.

Reconhecimento dos diferentes tipos de conectivos.
Prática escrita com foco na coerência textual.
Debate sobre a adequação e eficácia dos conectivos em diferentes contextos.

Metodologia

A metodologia adotada para essa atividade está centrada na Aprendizagem Baseada em Jogos e na Roda de Debate, promovendo um ambiente interativo e colaborativo. O jogo de tabuleiro oferece um formato lúdico, engajando os alunos de forma diferenciada e eficaz, enquanto a dinâmica do debate permite a troca de ideias e o desenvolvimento da argumentação crítica, ampliando o aprendizado por meio da interação social.

Uso de um jogo de tabuleiro para aplicação prática.
Debate como meio de estimular a argumentação e crítica.
Trabalho em grupo para promover competências sociais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma prevê uma aula de 60 minutos dividida de forma que os alunos participem ativamente do jogo de tabuleiro e da roda de debate. Toda a atividade será estruturada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar as dinâmicas do jogo, discutir suas estratégias em grupo e participar das discussões, garantindo uma abordagem educacional completa e eficiente.

Aula 1: Introdução ao tema e participação no jogo de tabuleiro, seguida pela roda de debate.

Momento 1: Introdução ao Uso de Conectivos (Estimativa: 15 minutos)
Apresente aos alunos a importância dos conectivos para a coerência textual. Explique como eles conectam ideias e garantem a fluidez dos textos. Use exemplos práticos de frases com e sem conectivos para ilustrar. Oriente os alunos a prestar atenção aos exemplos dados.

Momento 2: Apresentação do Jogo de Tabuleiro (Estimativa: 10 minutos)
Mostre o jogo de tabuleiro aos alunos, explicando suas regras e o objetivo: formar frases coerentes usando conectivos. Divida a turma em grupos pequenos e distribua as cartas com conectivos. Dê atenção especial às dúvidas relacionadas às regras do jogo e verifique se todos entenderam.

Momento 3: Jogo de Tabuleiro - Conectivos e Coerência (Estimativa: 20 minutos)
Inicie o jogo, permitindo que cada grupo forme frases e avance pelas casas do tabuleiro. Circule entre os grupos para esclarecer dúvidas e fomentar a participação. Observe a interação e os argumentos usados pelos alunos. Estimule o uso dos conectivos de maneira criativa e coerente, fazendo questionamentos que incentivem o pensamento crítico. Avalie o progresso dos grupos e o uso correto dos conectivos.

Momento 4: Roda de Debate e Avaliação Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Reúna os alunos em uma roda de debate. Peça para que cada grupo apresente suas frases e explique a escolha dos conectivos. Promova um debate sobre a coerência das frases e a eficácia dos conectivos utilizados. Incentive a argumentação respeitosa e a troca de ideias. Finalize com uma autoavaliação, onde os alunos refletem sobre seu próprio aprendizado e desempenho no jogo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora atualmente não existam alunos com condições específicas na turma, se houver a necessidade no futuro, adapte o jogo utilizando cartas em Braille ou com letras ampliadas para alunos com deficiência visual. Permita a formação de grupos que promovam o apoio mútuo e inclua legendas ou explicações adicionais para qualquer material visual utilizado, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, possam participar ativa e plenamente das atividades. Lembre-se de que o objetivo é a inclusão de todos, reconhecendo que cada aluno pode contribuir de forma valiosa para a aula. Seu papel é fundamental em proporcionar um ambiente acolhedor e colaborativo.

Avaliação

A avaliação será diversificada e contínua, focalizando o progresso nas habilidades de comunicação e argumentação dos alunos. Entre as metodologias de avaliação, a autoavaliação permitirá aos alunos refletirem sobre seu próprio aprendizado, destacando suas estratégias e desafios enfrentados. Além disso, o feedback formativo proporcionará uma avaliação mútua entre os grupos durante a apresentação das frases no debate. Isso promoverá o crescimento contínuo ao permitir a prática de habilidades de pensamento crítico. O professor também poderá utilizar rubricas para avaliar o uso adequado dos conectivos e a coerência das frases apresentadas durante as atividades.

Autoavaliação dos alunos sobre seu próprio aprendizado.
Feedback formativo entre grupos.
Uso de rubricas para avaliar o uso de conectivos e coerência.

Materiais e ferramentas:

Para a execução bem-sucedida da atividade, serão utilizados recursos físicos simples, minimizando custos. O principal recurso será o jogo de tabuleiro, que será confeccionado com papel cartão e cartas com conectivos. Outros materiais complementares incluirão fichas ou marcadores para facilitar o andamento do jogo e folhas de papel para anotações durante o debate. A exigência por recursos tecnológicos será anulada, priorizando o aprendizado analógico e o contato direto entre os participantes.

Jogo de tabuleiro confeccionado.
Cartas com conectivos para os jogadores.
Marcadores para facilitar o andamento do jogo.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos da sobrecarga que muitos professores enfrentam, por isso é fundamental garantir a inclusão e acessibilidade sem adicionar encargos adicionais. Diversas estratégias podem ser adotadas, como a variação dos materiais do jogo para incluir pictogramas ou símbolos que facilitem a compreensão para todos os alunos. Outro ponto é a adaptação dos conteúdos do jogo, simplificando as frases para niveis diferentes de entendimento, caso necessário. Por fim, encorajar um ambiente de respeito e empatia é vital, utilizando diálogos inclusivos que acolham e representem a diversidade presente entre os estudantes.

Adaptação de materiais, usando pictogramas e símbolos.
Simplificação de frases para diferentes níveis.
Criação de um ambiente respeitoso e inclusivo durante a atividade.

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