Construtores de Mundos

Desenvolvida por: Ana Lins (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa: Conotativo e Denotativo

Esta atividade, denominada 'Construtores de Mundos', é concebida para expandir as habilidades de escrita criativa dos alunos do 1º ano do Ensino Médio, explorando as nuances conotativas e denotativas da linguagem. Os participantes serão desafiados a criar pequenos textos - podendo ser contos, poemas ou descrições - que alternem entre o uso conotativo e denotativo da linguagem. Essa alternância tem como objetivo produzir variados efeitos e sensações nos leitores, incentivando os alunos a explorar diferentes facetas da expressividade linguística. Após a fase de escrita, os textos produzidos pelos alunos serão compartilhados em uma sessão coletiva de leituras, proporcionando um espaço para apreciação crítica e discussões construtivas. Esse momento permitirá aos alunos compreenderem concretamente como o uso intencional da linguagem pode transformar a recepção de um texto, enriquecendo sua experiência leitora e autoral.

Objetivos de Aprendizagem

Através da atividade 'Construtores de Mundos', os alunos serão capacitados a distinguir e aplicar de forma criativa as dimensões conotativas e denotativas da linguagem em seus textos, enriquecendo sua expressividade e habilidade escrita. Será estimulada a capacidade de crítica literária e reflexão sobre as escolhas linguísticas, fomentando um ambiente de apreciação artística e interpretação textual. Desta forma, esta atividade visa não apenas aprimorar competências linguísticas essenciais, mas também desenvolver uma maior sensibilidade literária e criativa entre os alunos.

Diferenciar o uso conotativo do denotativo na escrita criativa
Aplicar estratégias para variar a expressividade textual
Analisar a influência da escolha das palavras na interpretação do leitor
Desenvolver habilidades de escrita criativa e reflexão crítica
Fomentar a apreciação e a crítica literária entre os alunos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba a introdução e o aprofundamento no conhecimento sobre denotação e conotação na linguagem, estratégias para escrita criativa, e análise literária de textos produzidos. Preparando os alunos para a aplicação consciente desses conceitos em suas produções textuais, o programa visa a construção de bases sólidas para o desenvolvimento da escrita criativa e habilidades analíticas.

Introdução à denotação e conotação
Estratégias de escrita criativa
Exercícios práticos de alternância entre conotação e denotação
Sessão de leitura e crítica dos textos

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, a atividade engaja os alunos por meio de práticas de escrita, leitura compartilhada e discussões em grupo. As sessões iniciais concentrar-se-ão em familiarizar os estudantes com os conceitos de denotação e conotação, seguidas de exercícios práticos de escrita. A sessão de leituras compartilhadas fornecerá uma plataforma interativa para feedback e análise crítica, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e dialógico.

Apresentação interativa dos conceitos chaves
Atividades práticas de escrita individual
Sessões de leitura em voz alta e discussão em grupo
Feedback coletivo e análise crítica dos textos produzidos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de três encontros, cada um com duração de 100 minutos, totalizando uma carga horária de 6 horas. Nos dois primeiros encontros, os alunos serão imersos nos conceitos teóricos e na prática de escrita. O último encontro será dedicado à sessão de leituras compartilhadas e discussões.

Aula 1: Introdução à denotação e conotação; início das atividades práticas de escrita.
Aula 2: Continuação das atividades de escrita; preparação para a sessão de leitura.
Aula 3: Sessão de leituras compartilhadas e discussão dos textos produzidos.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e desenvolvimento criativo dos alunos. Os critérios incluirão a capacidade de alternar entre a denotação e a conotação, a originalidade e expressividade dos textos, e a participação ativa nas discussões. Feedback construtivo será oferecido, ressaltando os pontos fortes e áreas para melhoria, estimulando a reflexão e o crescimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização efetiva desta atividade, serão necessários recursos tais como materiais de leitura sobre denotação e conotação, ambiente propício para a escrita criativa, e tecnologias adequadas para as apresentações e leituras compartilhadas. Estes recursos visam criar um ambiente de aprendizado rico e estimulante, apoiando os alunos em suas jornadas criativas.

Guia de conceitos de denotação e conotação
Acesso a exemplos de textos literários
Materiais para escrita (papel, canetas, computadores)
Tecnologia para apresentações (projetor, alto-falantes)

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