O conteúdo programático abrangerá técnicas de debate, desenvolvimento de habilidades de escuta ativa, análise crítica de textos variados, construção de argumentos e estrutura de textos dissertativos-argumentativos. Os alunos terão a oportunidade de explorar temas atuais, aplicando os conhecimentos adquiridos em situações reais de debate e produção escrita. Esta abordagem prática facilita a compreensão dos conceitos teóricos, garantindo um aprendizado significativo e contextualizado, que prepara os alunos para enfrentar desafios acadêmicos e sociais.

A metodologia da atividade se baseia em metodologias ativas, incentivando a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Isso inclui a aplicação prática dos conceitos por meio de debates e a produção de textos, proporcionando uma experiência de aprendizagem baseada em problemas reais. A abordagem é projetada para promover engajamento, colaboração e reflexão crítica, desenvolvendo habilidades essenciais para a vida acadêmica e social dos alunos, como definido pelas diretrizes da BNCC.

O cronograma desta atividade será realizado em uma única aula de 120 minutos, permitindo aos alunos explorar o tema em profundidade e desenvolver suas habilidades em um curto espaço de tempo. A atividade mão-na-massa será prática e dinâmica, incentivando os alunos a aplicarem os conhecimentos em situações realistas. Ao dividir a aula em fases de debate e produção textual, os alunos terão uma experiência de aprendizagem contínua e concentrada, garantindo o desenvolvimento de suas competências acadêmicas e sociais.

Para a realização desta atividade, diversos materiais serão utilizados para enriquecer a experiência de aprendizagem. Recursos multimodais, como vídeos e artigos sobre o tema do debate, serão empregados para ilustrar e contextualizar a discussão. Ferramentas de colaboração online podem ser usadas para facilitar a troca de ideias e o trabalho em equipe, tornando o processo mais dinâmico. Essas abordagens ajudam a criar um ambiente interativo e tecnológico, preparando os alunos para desafios acadêmicos e profissionais futuros.

Entendemos que a sobrecarga de trabalho pode ser um desafio para os professores. Portanto, queremos oferecer estratégias práticas que possam ser facilmente implementadas para garantir um ambiente inclusivo. Embora esta turma específica não possua condições ou deficiências especiais, é fundamental que o ambiente seja sempre acolhedor. Atenção às diversas formas de participação, garantindo que todos os alunos se sintam confortáveis em compartilhar suas opiniões e ideias. O uso de recursos digitais e metodologias ativas pode ser adaptado para atender a diferentes ritmos de aprendizagem, oferecendo suporte adicional para aqueles que precisarem.