Diário Romântico: Explorando a Era através da Escrita

Desenvolvida por: Eliane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Romantismo em Portugal e no Brasil

O projeto 'Diário Romântico: Explorando a Era através da Escrita' oferece aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma jornada imersiva no movimento romântico, que se destaca por sua rica valorização do eu, o nacionalismo, a idealização das paixões e a busca pela natureza. Através da criação de um diário pessoal, os estudantes registrarão, ao longo de algumas semanas, suas impressões, sentimentos e narrativas inspiradas no Romantismo, tendo como fonte de inspiração os estudos aprofundados sobre os autores, obras e contexto histórico-cultural do movimento romântico tanto em Portugal como no Brasil. As entradas do diário poderão ser variadas, incluindo poemas, cartas fictícias, confissões dramáticas e narrativas curtas que reflitam os ideais românticos. Esta atividade prática culminará na seleção e compartilhamento de trechos dos diários, oferecendo uma plataforma para um debate enriquecedor sobre como os princípios do Romantismo foram interpretados e expressos pelos alunos através de suas criações literárias.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade se concentram em promover um entendimento profundo do movimento Romântico em Portugal e no Brasil, desenvolver as habilidades de escrita criativa dos alunos e fomentar a análise literária e crítica a partir de obras referenciais. Deseja-se que os estudantes possam não apenas reconhecer, mas também aplicar os temas e estilos característicos do Romantismo em suas próprias escritas, cultivando assim um apreço pela literatura e a expressão pessoal. Além disso, objetiva-se promover uma reflexão sobre a influência de contextos históricos e culturais na produção literária, ampliando o entendimento dos alunos sobre as diversas manifestações do pensamento e arte românticos.

Compreender as características fundamentais do Romantismo, seus principais autores e obras em Portugal e no Brasil.
Desenvolver a escrita criativa, inspirando-se nos ideais estéticos do Romantismo.
Analisar e interpretar textos literários, aplicando os conhecimentos sobre o Romantismo.
Expressar individualmente através da escrita, refletindo os princípios românticos.
Promover a discussão e reflexão crítica sobre as manifestações do Romantismo nos textos dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos estilísticos e expressivos em textos literários." }, { "code": EM13LP03
description": "Relacionar texto com seus contextos, em diferentes mídias, considerando a relevância histórica, social, política, socioambiental, estética, cultural, econômica, geográfica e etária." }, { "code": EM13LGG703
description": Utilizar as linguagens artística, corporal e verbal em projetos interdisciplinares, considerando seus significados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a introdução aos conceitos-chave do Romantismo, passando por uma investigação detalhada dos autores e obras notáveis do período em Portugal e no Brasil. Focará na análise das temáticas românticas, como a valorização do individualismo, a natureza enquanto refúgio, o nacionalismo e a paixão idealizada. Através da exploração de diferentes gêneros literários da época, como poesia, narrativa e teatro, os alunos terão uma base sólida para construir suas próprias criações no diário, refletindo o estilo e os temas apreciados no Romantismo.

Conceitos-chave e características do Romantismo
Principais autores e obras do Romantismo em Portugal e no Brasil
Temáticas românticas: individualismo, natureza, nacionalismo, paixão
Gêneros literários do Romantismo: poesia, narrativa, teatro

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', privilegiando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Esta abordagem enfatiza a aprendizagem através de práticas de escrita criativa e análise literária, permitindo que os estudantes apliquem os conhecimentos adquiridos sobre o Romantismo em suas próprias criações. As aulas serão conduzidas de maneira interativa, com espaços para discussões em grupo, análises conjuntas de obras literárias e, claro, o desenvolvimento individual do diário. Buscaremos fortalecer a autorreflexão dos alunos através da escrita, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e exploratório.

Discussões em grupo sobre os temas e estilos do Romantismo
Análise conjunta de obras literárias representativas do período
Atividades práticas de escrita criativa no diário
Debate sobre as manifestações do Romantismo encontradas nos diários dos alunos

Avaliação

A avaliação será contínua, focando na participação em aula, na profundidade da análise literária e na originalidade e coerência dos textos produzidos. Será dada especial atenção à aplicação dos elementos do Romantismo na escrita do diário, bem como à capacidade dos alunos de refletir criticamente sobre suas próprias obras e as dos colegas. O compartilhamento dos textos ao final do projeto e a participação no debate servirão de base para a avaliação da compreensão do aluno sobre os princípios do Romantismo, além de sua habilidade de expressão escrita e oral. Feedback construtivo será fornecido ao longo do projeto para orientar os estudantes em seu desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão uma seleção de textos literários, artigos críticos e materiais didáticos sobre o Romantismo, além de acesso a bibliotecas e bases de dados online para pesquisa. Será incentivado o uso de cadernos ou diários físicos para a realização das entradas, mas também será possível utilizar ferramentas digitais para aqueles que preferirem. A utilização de materiais audiovisuais, como vídeos e podcasts sobre o Roma

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