Gramática e Estilo: Criando diálogos com variações linguísticas

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Linguística

Temática: Variação Linguística

Esta atividade é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em um processo criativo e analítico de escrita e atuação. Os participantes serão incentivados a criar diálogos curtos que mostrem variações linguísticas com base em critérios sociais, históricos, situacionais e estilísticos. Essa tarefa propõe simular diálogos entre indivíduos de diferentes regiões, classes sociais, períodos históricos ou em contextos variados. Após a elaboração, esses diálogos serão apresentados em sala, permitindo que os alunos encarnem os personagens de suas histórias. A conclusão da atividade envolverá uma Sala de Aula Invertida, onde os alunos, agora como críticos, discutirão as escolhas linguísticas feitas, considerando as particularidades dos contextos de produção de cada diálogo. Isso permitirá um profundo entendimento das nuances e da importância da variação linguística no uso cotidiano da língua.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos a exploração e a compreensão das diferentes variações linguísticas, promovendo a valorização da diversidade cultural e linguística. Os estudantes serão estimulados a integrar conceitos teóricos com práticas criativas, desenvolvendo habilidades de escrita, leitura, atuação e análise crítica. Eles irão trabalhar a confiança na expressão oral e escrita em diferentes registros, reconhecer a aplicabilidade e o impacto das variações linguísticas em diversos contextos, e aprimorar a capacidade de argumentação e reflexão crítica sobre a língua.

Explorar a diversidade da língua portuguesa, manifestada através das variações linguísticas.
Desenvolver habilidades de escrita criativa ao construir diálogos que refletem distintas realidades linguísticas.
Aprimorar a expressão oral e a atuação, considerando diferentes registros e contextos.
Fomentar a capacidade analítica e crítica sobre o uso da língua em situações variadas.
Valorizar a riqueza cultural e social expressa na diversidade linguística.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade enfoca a compreensão e produção de textos orais, a análise do funcionamento das linguagens e a diversidade da língua portuguesa, enfatizando as variações linguísticas. Os alunos irão explorar aspectos teóricos relacionados aos tipos de variação linguística, integrando-os com atividades práticas de escrita e atuação. Serão também desenvolvidas habilidades comunicativas e analíticas, permitindo aos alunos a reflexão sobre a importância das escolhas linguísticas em diferentes contextos.

Definição e tipos de variação linguística: social, histórica, situacional e estilística.
Princípios da escrita criativa aplicados à criação de diálogos.
Técnicas de atuação para a expressão de variedades linguísticas.
Análise crítica de textos orais considerando a variação linguística.
Reflexão sobre a importância da diversidade linguística e cultural.

Metodologia

A metodologia desta atividade combina a teoria com práticas interativas, usando Roda de Debate e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, haverá uma exposição dialogada sobre variação linguística. Os alunos, então, trabalharão em grupos para criar e ensaiar seus diálogos, seguidos pela apresentação para a turma. Em seguida, utilizando a Sala de Aula Invertida, os alunos participarão de uma roda de debate para discutir as escolhas linguísticas feitas. Essa abordagem permite a participação ativa, reflexão e discussão aprofundada sobre os temas abordados.

Exposição dialogada sobre variação linguística.
Trabalho em grupo para criação e ensaio dos diálogos.
Apresentações dos diálogos pelos grupos.
Sala de Aula Invertida seguida por Roda de Debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 50 minutos. Na primeira aula, introduziremos o conceito de variação linguística e as bases da atividade. Nas duas aulas seguintes, os alunos se dedicarão à criação, escrita e ensaio dos diálogos. A última aula será destinada às apresentações e à realização da Sala de Aula Invertida com Roda de Debate.

Aula 1: Introdução ao conceito de variação linguística e explicação da atividade.
Aula 2 e 3: Criação, escrita e ensaio dos diálogos pelos grupos.
Aula 4: Apresentações dos diálogos e Sala de Aula Invertida com Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da escrita dos diálogos, levando em consideração a relevância e a representatividade das variações linguísticas escolhidas, além da performance na atuação e na participação ativa na Roda de Debate. Serão avaliados também o entendimento e a aplicação dos conceitos de variação linguística, a criatividade, a argumentação usada na defesa das escolhas linguísticas e o envolvimento geral do aluno na atividade. Exemplos de critérios de avaliação incluem a coerência e coesão dos diálogos, o uso adequado das variações linguísticas, a fluência na atuação e a contribuição construtiva durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso a materiais de pesquisa sobre variações linguísticas, espaço de sala de aula adequado para apresentações, possivelmente sistemas de áudio para as apresentações, materiais de escrita para a criação dos diálogos, além de recursos para suportar as atividades da Sala de Aula Invertida, como dispositivos com acesso à Internet para pesquisas adicionais. Além disso, uma câmera para registrar as apresentações pode ser útil para análises posteriores.

Materiais de pesquisa sobre variação linguística.
Espaço de sala adequado para apresentações.
Sistemas de áudio para apresentações, se necessário.
Materiais de escrita (papel, canetas, computadores).
Dispositivos com acesso à Internet.
Câmera para registrar apresentações.

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