O conteúdo programático para o Torneio de Argumentos engloba técnicas de debate, estratégias de pesquisa em fontes confiáveis, construção de argumentos sólidos e técnicas de comunicação eficaz. A atividade inicia com um módulo introdutório sobre os fundamentos do debate, seguido de estratégias para identificar e selecionar fontes confiáveis de informação. Em seguida, os alunos aprenderão sobre a estruturação de argumentos lógicos e persuasivos, culminando no desenvolvimento de habilidades de apresentação e debate.

A metodologia ativa será central nesta atividade, privilegiando a autonomia dos alunos na construção do conhecimento. Os alunos serão divididos em equipes e recebem temas atuais controversos para debater. Cada equipe conduzirá suas pesquisas, preparará seus argumentos e apresentará suas posições, promovendo uma aprendizagem colaborativa. As discussões em grupo antes e após os debates, assim como as sessões de reflexão guiadas pelo professor, são essenciais para a análise crítica e a síntese das experiências de aprendizado. Este método promove um ambiente de aprendizado interativo e participativo, estimulando o pensamento independente e crítico.

A atividade será dividida em três aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de debate, aprenderão sobre fontes confiáveis e selecionarão os temas. A segunda aula será dedicada à pesquisa e preparação dos argumentos. Na terceira e última aula, será realizado o torneio de debates, seguido de uma sessão de feedback e reflexão crítica.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets, acesso a bibliotecas digitais e bases de dados para a seleção de fontes confiáveis, além de materiais para anotação. Um ambiente adequado para o debate, preferencialmente uma sala ampla que permita a formação de grupos e a realização do torneio de debates de maneira confortável, também é essencial.