Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e contextualizando a importância do estudo dos diferentes tipos de predicados para a compreensão de textos complexos e a produção de textos avançados. Explique brevemente o que serão abordados na aula e a relevância do tema no dia a dia e nas práticas escolares. Permita que os alunos façam perguntas iniciais sobre o que já conhecem do assunto.

Momento 2: Exposição Teórica dos Tipos de Predicado (Estimativa: 20 minutos)
Apresente os conceitos de predicado verbal, nominal e verbo-nominal utilizando exemplos escritos na lousa. Dê exemplos práticos e claros de cada tipo, destacando as características principais que diferenciam um do outro. É importante que você organize o conteúdo de forma sistemática para melhor compreensão dos alunos. Permita pausas para perguntas e encoraje os alunos a darem exemplos próprios para avaliação do entendimento.

Momento 3: Discussão Guiada (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão guiada onde os alunos, em pares ou pequenos grupos, analisem frases e identifiquem os tipos de predicados utilizados. Circule pela sala para assistir as discussões, forneça feedbacks construtivos e estimule o pensamento crítico. Observe se todos os alunos estão participando e ofereça exemplos adicionais se necessário. Encoraje os alunos a explicarem seus raciocínios para a turma, promovendo a troca de ideias.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finaliza a aula revisando brevemente os pontos principais discutidos sobre os tipos de predicado. Faça perguntas direcionadas para avaliar a compreensão global da turma e englobe feedback sobre o que foi aprendido. Incentive os alunos a refletirem sobre como irão aplicar esses conhecimentos em suas produções de texto e ler mais sobre o tema.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Permita que estudantes que desejem usem cadernos ou blocos de anotações para acompanharem a aula de forma mais interativa. Utilize formas visuais variadas, como esquemas e mapas conceituais para representar os tipos de predicado. Durante as discussões em pares ou grupos, assegure-se de que todos os alunos tenham espaço de fala e ofereça supervisão para grupo que possam apresentar dificuldades. Elogie a participação de todos, motivando-os a continuarem engajados.

Momento 1: Introdução ao Jogo Colaborativo (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula relembrando brevemente os tipos de predicado vistos na última aula. Explique que os alunos participarão de um jogo colaborativo para praticar esses conceitos de forma dinâmica. Divida a turma em grupos equilibrados, observando o perfil de participação dos alunos para garantir que todos contribuam. Distribua os materiais necessários, como cartões e fichas com frases embaralhadas.

Momento 2: Explicação das Regras do Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Explique detalhadamente as regras do jogo para a turma. Cada grupo receberá uma série de frases com sujeito e predicado embaralhados, devendo organizá-los corretamente. Informe o tempo limite para a atividade e como será feita a pontuação. Este é um momento crucial para garantir que todos compreendam as instruções. Permita perguntas e esclareça quaisquer dúvidas que possam surgir.

Momento 3: Desenvolvimento do Jogo (Estimativa: 25 minutos)
Inicie o jogo e circule pela sala prestando atenção ao engajamento e colaboração dos grupos. Observe as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os desafios e incentive-os a discutir suas decisões em equipe. Utilize intervenções pontuais para auxiliar grupos que estejam com dificuldades, orientando sem fornecer diretamente as respostas. Registre o desempenho dos grupos para avaliar tanto a compreensão dos predicados quanto a capacidade de trabalho em equipe.

Momento 4: Feedback e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalizado o tempo, peça que os grupos compartilhem suas soluções e discutam as respostas corretas com a turma inteira. Ofereça feedback construtivo, destacando o que foi bem compreendido e possíveis melhorias. Encoraje reflexões sobre a importância da atividade para o entendimento dos tipos de predicado. Conclua a aula reforçando a importância do colaborar e de aplicar o conhecimento adquirido em contextos de escrita e compreensão de textos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que cada aluno se sinta incluído no jogo. Para isso, permita que alunos que apresentam dificuldades recebam apoio extra de colegas que demonstram maior afinidade com o conteúdo. Adapte as tarefas de forma a torná-las acessíveis, por exemplo, utilizando figuras e esquemas visuais que complementem os cartões e fichas, caso necessário. Observe se todos estão conseguindo participar de forma justa e procure dividir as equipes de maneira equilibrada para que todos possam contribuir com suas habilidades únicas. Elogie o esforço de cada estudante, incentivando a confiança em suas capacidades.