A atividade pedagógica engloba conceitos de semântica e estilística, explorando como as escolhas linguísticas afetam a construção de argumentos e a persuasão em discursos. Os alunos serão introduzidos a técnicas de argumentação e contra-argumentação, aprendendo a identificar falácias lógicas e a estruturar suas teses de maneira coerente e convincente. A discussão de temas contemporâneos permitirá a aplicação dessas habilidades em contextos reais e relevantes, enfatizando a importância da argumentação embasada e do debate ético.

A metodologia adotada será a Roda de Debate, que fomenta a participação ativa e o engajamento dos alunos. Eles serão divididos em grupos, onde cada um formulará uma tese sobre um tema contemporâneo e preparará argumentos de defesa. Posteriormente, em uma roda, cada grupo apresentará sua tese e enfrentará questionamentos e contra-argumentações dos demais, em um ambiente controlado que simula um fórum de discussões real. Esta abordagem estimula a escuta ativa, o pensamento rápido e a capacidade de argumentar e contra-argumentar de forma respeitosa e fundamentada.

A atividade será executada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução dos conceitos e a preparação dos grupos para a formulação das teses. Na segunda, será realizada a Roda de Debate, seguida de uma sessão de feedback e reflexão sobre as técnicas empregadas e os aprendizados adquiridos.

Para a execução desta atividade serão necessários materiais para a organização da sala em formato de roda, recursos audiovisuais para a gravação e análise dos debates, além de acesso a fontes de pesquisa para a fundamentação das teses. Também serão utilizados documentos de apoio contendo orientações sobre técnicas de argumentação, semântica, e estilística, e exemplos de debates para estudo e inspiração.