O conteúdo programático engloba um estudo dirigido da literatura afro-latino-americana, abordando aspectos como a narrativa literária, contextos históricos e sociais relevantes às obras, e o papel da literatura no debate sobre questões raciais e de descolonização. Através da leitura e análise de obras selecionadas, os alunos explorarão a diversidade de vozes e perspectivas presentes nesse segmento literário, desenvolvendo assim uma compreensão mais aprofundada e crítica da literatura e sua função social.

Através da metodologia ativa, os alunos serão protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem. Após a divisão da turma em grupos, cada um será encarregado de ler a obra designada, conduzindo uma pesquisa sobre o autor e o contexto histórico-social da narrativa. Os grupos deverão então preparar uma apresentação, utilizando recursos visuais, dramatizações ou qualquer outro meio que considerem pertinente para compartilhar suas análises e discussões com a classe. Este método incentiva a participação ativa dos estudantes, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico.

A realização da atividade será dividida em dois encontros de 60 minutos cada. No primeiro encontro, os grupos receberão as obras e iniciarão a leitura e investigação. O segundo encontro será dedicado às apresentações dos grupos e às discussões subsequentes, permitindo uma troca rica entre os alunos e o aprofundamento na análise das questões abordadas.

Para a execução da atividade, serão necessários livros ou contos afro-latino-americanos, acesso à internet para pesquisa sobre os autores e contextos, além de materiais para as apresentações, como projetor, computador e materiais para confecção de cartazes ou outros recursos visuais. Incentiva-se também o uso de plataformas digitais para a organização e compartilhamento das ideias e pesquisas realizadas pelos grupos.