O conteúdo programático engloba o estudo da estrutura de um jornal e dos diferentes gêneros textuais presentes em suas seções. Além disso, inclui o desenvolvimento de técnicas de entrevista e coleta de informações, bem como a verificação da credibilidade das fontes. A atividade também contempla o aprimoramento da escrita jornalística, focando na objetividade, clareza e precisão. Complementarmente, será abordada a importância do trabalho colaborativo dentro de uma redação, a ética jornalística e o impacto das notícias na sociedade.

Adotando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade pedagógica guiará os alunos por um processo de aprendizado dinâmico e participativo. Inicia-se com uma exposição teórica sobre o jornalismo, seguida de demonstrações de como realizar entrevistas e pesquisas. Posteriormente, os alunos, organizados em grupos, assumirão responsabilidades específicas dentro da criação do jornal, estimulando a divisão de tarefas e a colaboração mútua. A reflexão sobre os trabalhos e a autocorreção serão incentivadas, criando um ciclo contínuo de aprendizado e aprimoramento.

Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão abordados os conceitos teóricos e apresentadas as técnicas jornalísticas. Também ocorrerá a divisão de tarefas e a organização dos grupos. A segunda aula será dedicada à produção do conteúdo, revisão e finalização do jornal, preparando o material para sua divulgação na escola.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de escritório, acesso a computadores com programas de edição de texto e internet para pesquisa. Recomenda-se também a utilização de gravadores ou smartphones para as entrevistas, e câmeras fotográficas para registro visual, fortalecendo a seção de notícias locais e culturais. Além disso, a disponibilidade de uma plataforma digital para a publicação do jornal digital será considerada um recurso valioso.