Este plano de aula abrange aspectos essenciais da língua portuguesa e da literatura, enfocando-se na reflexão sobre a escrita e suas peculiaridades ortográficas. Explorar temas como homônimos e parônimos serve para aprofundar o reconhecimento dos desafios da ortografia da língua, ao mesmo tempo que a prática de escrita criativa possibilita aos estudantes uma maior liberdade de experimentação e expressão individual. Discussões coletivas sobre os textos produzidos destacam a importância da interpretação e oferecem uma visão mais ampla sobre as possibilidades oferecidas pela escrita.

A metodologia ativa escolhida para esta atividade, 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', enfatiza a aplicação direta dos conhecimentos teóricos em uma prática de escrita e revisão colaborativa. Os alunos serão levados a superar desafios ortográficos de forma prática e dinâmica, engajando-se diretamente na produção e análise de textos. Essa abordagem permite não só a fixação efetiva dos conteúdos como também estimula a criatividade e o pensamento crítico.

A carga horária total de 2 horas será dividida em duas sessões de 50 minutos, distribuídas para contemplar todas as etapas propostas, desde a introdução dos objetivos até a revisão e discussão dos textos elaborados pelos alunos.

Os recursos necessários para esta atividade incluem um ambiente preparado para facilitar a interação e a colaboração, materiais para escrita, como papel e canetas ou dispositivos eletrônicos, e acesso à internet para pesquisas, caso seja necessário. Também serão utilizados jogos de palavras e ferramentas de edição de texto para auxiliar na revisão e elaboração dos textos.