Mapeando Ideologias através de Podcasts

Desenvolvida por: Lucien… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Mídia, Ideologia e Sociedade

A atividade 'Mapeando Ideologias através de Podcasts' é desenhada para envolver os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma prática de reflexão e discussão crítica sobre temas atuais que incitam conflitos de interesse e preconceitos. Através da criação de podcasts, os estudantes terão a oportunidade de explorar e apresentar diferentes ideologias presentes na sociedade, colaborando para o desenvolvimento de habilidades comunicativas, críticas e criativas. Inicialmente, os alunos participarão de uma pesquisa em classe para escolher os temas que serão abordados em seus podcasts, incentivando o diálogo e a argumentação. Em sequência, eles aprenderão sobre a produção de podcasts, incluindo planejamento de roteiro, seleção de recursos sonoros e edição. Os podcasts produzidos serão compartilhados com a classe, promovendo um espaço de discussão, análise crítica e reflexão sobre as diferentes perspectivas apresentadas. Esta atividade não apenas aproxima os alunos da prática jornalística e midiática, mas também os incentiva a se posicionar e fundamentar suas opiniões frente aos desafios e conflitos do mundo contemporâneo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é fornecer aos alunos ferramentas para analisar e compreender a complexidade dos discursos veiculados nas mídias, estimulando uma postura crítica frente às ideologias que permeiam esses discursos. Essa reflexão será fomentada pela prática de produção de podcasts, um formato moderno e relevante de comunicação. Além disso, deseja-se que os alunos desenvolvam habilidades relacionadas à pesquisa, ao trabalho em equipe, ao pensamento crítico e à comunicação eficaz. A habilidade de sintetizar informações complexas em formatos acessíveis e cativantes é essencial na sociedade atual, assim como a capacidade de dialogar e construir argumentos fundamentados.

Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de informações relevantes sobre o tema
Praticar a capacidade de síntese ao transformar informações complexas em conteúdo de podcast
Estimular o pensamento crítico sobre ideologias e discursos presentes nas mídias
Fomentar habilidades de comunicação oral e escrita
Promover a colaboração e o trabalho em equipe

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba a análise de ideologias e discursos midiáticos, produção de roteiros, gravação e edição de áudio, e a prática de argumentação e debate. Através do desenvolvimento dessas habilidades, os alunos serão capazes de criar podcasts que não somente informam, mas também propõem uma reflexão crítica sobre temas atuais, fomentando uma maior consciência sobre como diferentes ideologias influenciam a perceção da realidade.

Introdução aos conceitos de ideologia, mídia e preconceito
Técnicas de produção de podcasts
Pesquisa e seleção de temas relevantes
Roteirização e storytelling em produções sonoras
Técnicas de argumentação e debate

Metodologia

A atividade será desenvolvida utilizando metodologias ativas como 'Mão-na-massa', 'Sala de Aula Invertida' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Essas abordagens colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem, promovendo a interatividade, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento. Os alunos terão que pesquisar e selecionar os temas, trabalhar em equipe para produzir os podcasts e, por fim, participar de debates para discutir os conteúdos e ampliar suas perspectivas sobre os assuntos tratados.

Pesquisa guiada em grupo sobre temas atuais
Workshops sobre produção de podcasts
Dinâmicas de grupo para seleção de temas e organização de roteiros
Atividades de edição e mixagem de áudio
Sessões de debate sobre os podcasts produzidos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 1 hora, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos terão uma introdução ao projeto e começarão a pesquisa de temas. Em seguida, dedicarão tempo ao aprendizado sobre produção de podcasts e à organiação de seus trabalhos, culminando na apresentação e debate dos podcasts.

Aula 1: Introdução ao projeto e pesquisa de temas
Aula 2: Produção dos podcasts e preparação para o debate

Avaliação

A avaliação será contínua e multifacetada, considerando a participação ativa dos alunos durante as etapas de pesquisa, produção e discussão dos podcasts. Será avaliada a habilidade dos alunos em efetuar pesquisa aprofundada sobre os temas escolhidos, a criatividade e originalidade na produção dos podcasts, a qualidade técnica do áudio e a capacidade de articulação e argumentação durante os debates. Pontos extras podem ser concedidos pela integração eficaz de recursos sonoros e pela habilidade de promover uma reflexão crítica entre os ouvintes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como computadores com acesso à internet, softwares de edição de áudio, microfones e fones de ouvido. Além disso, materiais de apoio para pesquisa e produção dos roteiros também serão utilizados, incluindo artigos, livros e bases de dados online. A biblioteca da escola e a sala de informática servirão como locais base para a pesquisa e a produção dos podcasts.

Computadores com acesso à Internet
Softwares de edição de áudio (ex.: Audacity)
Microfones e fones de ouvido
Materiais de apoio para pesquisa
Espaço adequado para gravação

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