O conteúdo programático desta atividade está centrado no estudo das funções da linguagem, que são elementos-chave para a compreensão do uso da língua em diferentes contextos comunicacionais. Os alunos trabalharão com seis funções principais: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. A atividade propõe a análise desses conceitos dentro de um contexto musical, auxiliando os estudantes a identificar como essas funções são utilizadas nas letras das músicas. Além disso, a proposta abrange o desenvolvimento de competências de pesquisa e seleção de materiais, bem como o fortalecimento das habilidades de comunicação e argumentação através da elaboração e apresentação das playlists comentadas. A organização e socialização das playlists visam reforçar a interdiscursividade e a capacidade crítica dos alunos.

A metodologia proposta para esta atividade enfatiza o uso de metodologias ativas que promovem o engajamento dos alunos e facilitam a aprendizagem significativa. Ao planejar e executar a atividade, os estudantes são incentivados a trabalhar colaborativamente na pesquisa e seleção de músicas, utilizando a análise das funções da linguagem como ferramenta crítica. Essa abordagem permite que os alunos desenvolvam suas capacidades comunicativas, ao mesmo tempo em que exploram o conteúdo de forma prática e aplicativa. A socialização das playlists promovem um ambiente de troca de experiências e debates, favorecendo a expressão cultural e a construção coletiva do conhecimento. Recursos tecnológicos podem ser incorporados para aprimorar a apresentação das playlists e facilitar a interação entre os participantes, contribuindo para um desenvolvimento completo das habilidades envolvidas.

O cronograma da atividade é dividido em uma aula de 30 minutos, permitindo que os alunos desenvolvam integralmente a análise das funções da linguagem nas músicas escolhidas e apresentem suas playlists comentadas. Durante a aula, será orientado um momento para a exploração inicial do conceito de funções da linguagem no contexto musical, seguido de discussões em grupo sobre as músicas selecionadas. O tempo dedicado à atividade busca assegurar que os alunos tenham a oportunidade de investigar, argumentar e articular suas ideias dentro do tempo estipulado, reforçando a capacidade de síntese e apresentação objetiva.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem ferramentas digitais para a criação e compartilhamento das playlists musicais, como plataformas de streaming que permitam a curadoria das seleções musicais pelos alunos. Além disso, é essencial dispor de equipamentos audiovisuais como computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet, necessários tanto para a pesquisa quanto para a exposição do trabalho final. Materiais de apoio, como guias sobre as funções da linguagem e exemplos de análises de letras de músicas, podem ser disponibilizados para ampliar o suporte teórico-prático. Esses recursos visam facilitar a execução da atividade, incentivando a autonomia dos alunos e a aplicação prática dos conteúdos estudados, além de promover o uso ético e seguro das tecnologias.

Sabemos que a carga de trabalho dos professores pode ser significativa, mas garantir a inclusão e acessibilidade na educação é fundamental para assegurar que todos os alunos tenham a oportunidade de participar plenamente das atividades. Neste plano de aula, embora a turma não apresente condições ou deficiências específicas, é importante adotar práticas que garantam equidade e representatividade para todos os estudantes. Podem ser sugeridas formas alternativas de apresentação das playlists para alunos que tenham dificuldades na oralidade, ou mesmo o uso de legendas para as análises comentadas. Equipamentos de áudio acessíveis e a consideração de diferentes estilos de aprendizagem nas discussões em grupo são passos que podem ser implementados sem grandes custos adicionais. Além disso, é fundamental criar um ambiente de sala de aula que promova a cidadania, respeito e valorização da diversidade cultural, incentivando a expressão individual e coletiva sem discriminação de qualquer tipo.