O conteúdo programático abordará a estrutura sintática da língua portuguesa, com foco na ordem dos constituintes da frase, efeitos de sua inversão, categorias sintáticas, processos de coordenação e subordinação. Através da análise de textos contemporâneos, será promovida uma compreensão prática desses conceitos. Posteriormente, com base nessa análise, os alunos serão encaminhados para a produção de textos, onde aplicarão os conceitos de forma consciente, buscando enriquecer a argumentação e a clareza textual.

Esta atividade utilizará a metodologia ativa 'Mão-na-massa', envolvendo os alunos em um processo dinâmico de aprendizagem. Inicia-se com a análise coletiva de textos selecionados para identificação dos elementos sintáticos, em um ambiente que estimula a participação ativa e o diálogo entre os participantes. Posteriormente, os alunos serão divididos em pequenos grupos para debaterem suas descobertas e aplicarem os conhecimentos adquiridos na criação de textos dissertativo-argumentativos, sob a orientação do professor. Esta abordagem prática e colaborativa visa aprofundar a compreensão teórica através da aplicação direta dos conceitos em produções textuais próprias.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, dedicaremos à análise dos textos e à discussão dos elementos da sintaxe encontrados. Na segunda aula, os alunos trabalharão na produção de seus textos, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Para a execução desta atividade, serão necessários textos de literatura contemporânea selecionados pelo professor, quadro e marcadores para anotações coletivas, material para anotação individual pelos alunos, e acesso a um ambiente propício para discussões em grupo. Adicionalmente, poderão ser utilizados recursos online para a submissão e revisão dos textos produzidos.