Construtores de Histórias Numéricas

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Quantidades e Números no Cotidiano

A atividade 'Construtores de Histórias Numéricas' é um plano de aula idealizado para introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental conceitos fundamentais sobre quantidades através da manipulação de objetos do cotidiano e do uso do material dourado. Os participantes serão incentivados a explorar, em grupos, diversas quantidades de objetos, a fim de criar e narrar suas próprias histórias, incorporando estimativas e comparações numéricas. A finalidade desta abordagem é promover o desenvolvimento cognitivo e criativo dos alunos ao mesmo tempo em que fomenta a cooperação, a observação, a análise, e o pensamento crítico. Durante a realização da atividade, espera-se que os alunos se envolvam na estimação de quantidades, na comparação entre conjuntos de itens, identificando qual possui mais, menos ou igual quantidade. Para tornar essa aprendizagem significativa, a tarefa final culminará com a apresentação das histórias criadas, permitindo aos alunos expressarem suas ideias enquanto praticam as habilidades matemáticas de maneira lúdica e contextualizada dentro de um cenário narrativo que eles próprios construíram.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta aula incluem fornecer aos alunos do 1º ano uma introdução prática aos conceitos de números naturais, estimativas, e comparações numéricas através de atividades de aprendizagem baseadas em jogos e narrações. Pretende-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar e utilizar números naturais como indicadores de quantidade em situações cotidianas, realizar contagens de maneira exata ou aproximada, e comparar quantidades de objetos de maneira eficaz. Além disso, a aula busca incentivar o desenvolvimento da criatividade, da habilidade de narração e da colaboração entre pares, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Identificar e utilizar números naturais como indicadores de quantidade em contextos variados.
Aplicar estratégias diferenciadas para contar objetos de maneira exata ou aproximada.
Comparar conjuntos de objetos, estimando e identificando quantidades relativas como 'mais', 'menos' ou 'igual'.
Narrar histórias criativas que envolvam conceitos de quantidades e números.
Fomentar a colaboração e a comunicação entre os alunos através do trabalho em grupo.

Conteúdo Programático

A atividade integra conceitos de matemática com práticas de narração e criatividade, estimulando os alunos a utilizar números naturais e operações básicas em contextos significativos. Ao empregar objetos concretos e materiais específicos, como o material dourado, facilita-se a compreensão dos conceitos de quantidade, estimativa e comparação. Através deste plano de aula, busca-se criar uma ponte entre o conhecimento matemático e experiências cotidianas, promovendo uma aprendizagem mais atraente e duradoura.

Números naturais e sua utilização como indicadores de quantidades.
Estratégias para contar objetos.
Estimativa e comparação de quantidades de dois conjuntos de objetos.
Criação narrativa aplicando conceitos matemáticos.
Colaboração e comunicação em trabalho de grupo.

Metodologia

A metodologia adotada encoraja a participação ativa dos alunos por meio da metodologia ativa, colocando-os como protagonistas do seu aprendizado. Ao trabalhar em grupos, os alunos terão a oportunidade de manipular objetos, fazer estimativas, realizar comparações e desenvolver histórias de forma colaborativa. Esta abordagem visa a aplicação prática de conceitos matemáticos de maneira integrada, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e as habilidades sociais.

Exploração livre de objetos do cotidiano e material dourado.
Atividades em grupo para estimativa e comparação de quantidades.
Criação coletiva de histórias que envolvem conceitos matemáticos.
Apresentação das histórias para a turma, integrando conceitos aprendidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos e iniciarão a exploração dos materiais. Na segunda aula, os grupos continuarão com as atividades de criação das histórias e farão suas apresentações.

Aula 1: Introdução aos conceitos e exploração inicial dos objetos e do material dourado.
Aula 2: Finalização das histórias e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação se dará de forma contínua e formativa, observando a participação e envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Será levado em consideração o processo de estimação e comparação de quantidades, a criatividade na criação das histórias, bem como a habilidade de trabalhar em grupo. Feedbacks serão oferecidos ao longo das atividades para promover a reflexão e o aprimoramento das habilidades narrativas e matemáticas dos alunos. Exemplos de destaque e superação serão compartilhados com a turma para incentivar o aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários objetos variados do cotidiano, material dourado, lápis, papel e espaços apropriados para o trabalho em grupo. Estes recursos facilitarão a manipulação dos conceitos matemáticos de forma concreta, contribuindo para uma experiência de aprendizado mais rica e significativa.

Objetos variados do cotidiano
Material dourado
Papel e lápis
Espaços adequados para trabalho em grupo

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