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Maria …
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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Figuras Geométricas Planas
A atividade 'Laboratório de Figuras Planas' conduzirá os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a uma imersão nas propriedades e características das formas geométricas através de uma metodologia prática e participativa. Inicialmente, os estudantes receberão cartões com nomes de figuras geométricas variadas. Em seguida, divididos em pequenos grupos, terão a tarefa de desenhar, recortar e colar essas figuras utilizando papéis coloridos. Durante o processo, os alunos deverão prestar atenção a detalhes importantes, como o número de lados e vértices, características fundamentais para a identificação e diferenciação entre as figuras. Após a confecção, as obras serão unidas em um mural coletivo, onde será promovida uma discussão conduzida pelo educador sobre as semelhanças e diferenças entre as formas apresentadas. Esta atividade estimula não apenas o conhecimento geométrico, mas também habilidades como cooperação, pensamento crítico e análise detalhada, proporcionando aos alunos uma compreensão profunda sobre figuras planas de modo lúdico e colaborativo.
Objetivos de Aprendizagem
A principal intenção desta atividade é permitir que os alunos reconheçam e diferenciem figuras planas através da análise de suas propriedades geométricas, como vértices e lados. Além disso, visa fomentar a cooperação entre estudantes, o pensamento crítico e a habilidade de observação detalhada. Essa abordagem prática e colaborativa é essencial para o desenvolvimento de competências cognitivas e sociais no contexto educacional.
- Reconhecer e classificar figuras geométricas planas
- Distinguir figuras geométricas baseando-se em características como número de lados e vértices
- Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em equipe
- Fomentar o pensamento crítico e a observação detalhada
- Compreender e aplicar conceitos geométricos em situações práticas
Habilidades Específicas BNCC
- EF02MA14 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre quadriláteros, triangulares, círculos e semicírculos, relacionando-os com a decomposição e composição de figuras geométricas planas.
- EF02MA15 - Classificar figuras geométricas planas, considerando o número de lados, e relacionar as formas geométricas com objetos do mundo físico.
Conteúdo Programático
Esta atividade insere-se no conteúdo programático de Matemática do 2º ano do Ensino Fundamental, abordando especificamente o estudo das figuras geométricas. Através da prática de recortar, desenhar e agrupar figuras, os alunos poderão entender conceitos geométricos fundamentais, promovendo a habilidade de reconhecimento de formas e o desenvolvimento de pensamento crítico relacionado à geometria plana.
- Propriedades das figuras geométricas planas
- Classificação de figuras planas
- Relações entre diferentes formas geométricas
- Aplicação de conceitos geométricos em contextos variados
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa' para envolver os alunos em uma experiência de aprendizado dinâmica e participativa. Trabalhando em grupos, os estudantes terão a oportunidade de colocar em prática os conceitos geométricos por meio da criação de formas planas. Esta abordagem estimula a experimentação, discussão e reflexão coletiva, fundamentais para o aprendizado significativo.
- Trabalho em grupo
- Atividades práticas com recorte e colagem
- Discussões em grupo sobre as formas criadas
- Utilização de materiais diversificados para estimular a criatividade
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos e iniciado o trabalho prático de criação de formas. A segunda aula será dedicada à finalização das criações, montagem do mural coletivo e discussão sobre as formas geométricas.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e início das atividades práticas.
- Aula 2: Finalização das criações, montagem do mural e discussão.
Avaliação
A avaliação será formativa e contínua, observando a participação dos alunos, a cooperação entre eles, a capacidade de aplicar os conceitos geométricos na prática e a habilidade de reconhecer e distinguir diferentes figuras geométricas. Será dada ênfase à observação do processo de aprendizagem, à criatividade, ao esforço individual e coletivo e à capacidade de articulação durante as discussões em grupo.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários incluem papéis coloridos de diversos tipos, tesouras sem ponta, cola, cartões com nomes de figuras geométricas e um espaço adequado no ambiente escolar para a montagem do mural coletivo. Esses materiais são essenciais para a execução das atividades práticas e para estimular a criatividade e engajamento dos alunos na tarefa.
- Papéis coloridos
- Tesouras sem ponta
- Cola
- Cartões com nomes de figuras geométricas
- Espaço para montagem do mural
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