O conteúdo programático dessa atividade está alinhado com os objetivos de aprendizagem para o ensino de frações no 6º ano do Ensino Fundamental. As frações são apresentadas não apenas como entidades abstratas, mas como ferramentas práticas para resolver problemas, representar quantidades parciais e realizar operações aritméticas básicas. Além disso, ao resolver problemas que envolvem a adição, subtração e cálculo da fração de uma quantidade, os alunos terão a oportunidade de aplicar esses conceitos em contextos significativos e interessantes.

A metodologia aplicada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a participar ativamente de seu processo de aprendizagem por meio de jogos e competições relacionados a frações. Esta abordagem promove o aprendizado através da experiência direta e da reflexão sobre essa experiência, tornando o aprendizado mais significativo e memorável. As atividades práticas, como jogos de tabuleiro e corridas de revezamento, serão utilizadas para encorajar a cooperação entre os alunos e permitir que apliquem conceitos matemáticos em situações práticas e divertidas.

A atividade será realizada ao longo de cinco horas, divididas em 7.5 aulas de 40 minutos cada. As sessões serão usadas alternadamente entre explicação dos conteúdos, práticas dos jogos e competições, revisão dos conceitos aprendidos e cerimônia de premiação.

Para realização da atividade, serão necessários alguns recursos como jogos de tabuleiro personalizados com problemas de frações, bastões para as corridas de revezamento, papel e caneta para anotação das respostas, quadro branco para explicação dos conceitos e resolução de problemas em grupo, além de medalhas simbólicas ou certificados para a premiação final. Esses materiais ajudarão a criar um ambiente estimulante e favorável ao aprendizado ativo e colaborativo.