O conteúdo programático da atividade abrange conceitos fundamentais de matemática financeira, iniciando com a diferenciação entre juros simples e compostos. Os alunos explorarão as fórmulas básicas destes conceitos, passando por exercícios práticos que envolvem a calculadora financeira e aplicativos de planilhas. Serão introduzidos ao uso de tecnologias como planilhas eletrônicas para criação de simulações de cenários financeiros, possibilitando a compreensão das variáveis que influenciam o crescimento do capital em diferentes cenários de investimento. Além disso, o programa inclui uma análise crítica sobre os impactos de decisões financeiras na gestão de orçamentos pessoais e empresariais, fomentando o pensamento crítico e estratégico.

A metodologia aplicada prevê o uso de metodologias ativas, focando na aprendizagem prática e envolvente. Será utilizada a estratégia 'mão-na-massa', onde os alunos, em grupos, terão a oportunidade de manipular dados reais e tomar decisões dentro de um ambiente seguro e controlado. Esta abordagem estimula o protagonismo, permitindo a discussão de estratégias e soluções diversas. Além disso, o uso de tecnologias educativas, como planilhas eletrônicas, integra-se ao cotidiano digital dos estudantes, facilitando o desenvolvimento de competências tecnológicas que são altamente valorizadas no mercado de trabalho atual.

O cronograma está estruturado para maximizar o envolvimento dos alunos durante uma aula de 60 minutos, permitindo que cada etapa da atividade seja executada de forma completa, mas concisa. A aula única será dividida em seguimentos, começando com uma breve introdução teórica sobre juros simples e compostos, seguida da prática em planilhas eletrônicas. Esse tempo é pensado para proporcionar um equilíbrio entre teoria e prática, assegurando que os alunos tenham a oportunidade de aplicar os conceitos discutidos e internalizar o aprendizado através de experiência direta.

Para o desenvolvimento e sucesso da atividade, serão utilizados recursos didáticos que facilitam a aprendizagem experiencial e o uso de tecnologias. As planilhas eletrônicas são ferramentas-chave que permitirão aos alunos desenvolverem simulações de investimentos de maneira interativa e dinâmica. Computadores ou tablets com aplicativos específicos instalados são necessários para a realização das atividades práticas. A utilização de projeções audiovisuais durante a introdução teórica pode fortalecer a compreensão dos conceitos, ao apresentar exemplos visuais claros dos cenários financeiros que serão simulados.

Entendemos a carga de trabalho dos professores e valorizamos o esforço em criar um ambiente inclusivo. Para garantir que todos os alunos se sintam parte do processo de aprendizagem, sugerimos a implementação de estratégias de inclusão e acessibilidade que possam ser facilmente integradas e não onerem excessivamente o docente. Embora a turma em questão não apresente condições ou deficiências específicas, é crucial manter uma comunicação clara e oferecer apoio individualizado. A personalização do ritmo de aprendizagem pode ser ajustada no manuseio das planilhas, garantindo que todos atinjam os objetivos propostos, independentemente do nível inicial de entendimento com a tecnologia. Além disso, proporcionar momentos de discussão coletiva pode facilitar a socialização e troca de ideias entre alunos com diferente contextos e perspectivas, promovendo a equidade no processo de ensino-aprendizagem.