Investigação no Mercado: Gráficos na Vida Real

Desenvolvida por: Marcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Estatística e Probabilidade

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão levados a uma feira livre ou mercado para realizar uma investigação direta sobre os preços de diversos produtos como frutas, verduras e grãos. O objetivo principal é coletar dados reais que serão utilizados para praticar conceitos de estatística, como média, mediana, moda, e para desenvolver habilidades na construção de tabelas e gráficos. Através desta experiência, os estudantes terão a oportunidade de aplicar os conceitos aprendidos em sala de aula em uma situação real, além de promover uma reflexão sobre a sazonalidade dos produtos e suas variações de preços devido a fatores econômicos e ambientais. Esta atividade visa desenvolver o senso crítico dos alunos e a compreensão sobre como diferentes variáveis podem afetar os preços dos alimentos, incentivando assim, uma análise mais profunda sobre questões econômicas atuais e sustentabilidade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar aos estudantes a aplicação prática de conceitos estatísticos básicos, tais como a coleta de dados e a construção de tabelas e gráficos, para análise e interpretação de informações. Os alunos serão capazes de entender a importância da estatística na vida cotidiana, especialmente em aspectos econômicos e sociais. Além disso, pretende-se promover uma maior compreensão sobre a sazonalidade dos produtos e a influência de fatores econômicos e ambientais nos preços, desenvolvendo o pensamento crítico sobre a origem dos alimentos e a sustentabilidade.

Aplicar conceitos de estatística na análise de dados reais
Desenvolver habilidades para construir e interpretar tabelas e gráficos
Promover a compreensão sobre a sazonalidade dos produtos e a influÃªncia de fatores econômicos e ambientais nos preços
Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre sustentabilidade e questões econômicas
Fomentar a habilidade de trabalhar em equipe durante a coleta de dados

Conteúdo Programático

Este plano de aula está focado na aplicação de conceitos estatísticos básicos e análises críticas sobre dados de preços coletados diretamente do mercado. Ao integrar a estatística com questões econômicas e ambientais reais, os alunos são encorajados a explorar a matemática de uma forma mais significativa e prática.

Conceitos básicos de estatística
Coleta e organização de dados
Criação e interpretação de tabelas e gráficos
Análise de sazonalidade e variação de preços
Influência de fatores econômicos e ambientais nos preços

Metodologia

Esta atividade utilizará a metodologia ativa de Saída de Campo, permitindo que os alunos aprendam por meio de uma experiência prática e direta. Durante a visita ao mercado ou feira livre, os estudantes coletarão dados sobre os preços dos produtos. Posteriormente, em sala de aula, esses dados serão utilizados para a construção de tabelas e gráficos, sob orientação do professor, facilitando assim a compreensão dos conceitos estatísticos.

Saída de campo para coleta de dados
Organização dos dados coletados
Construção de tabelas e gráficos
Análise e discussão dos resultados
Reflexão sobre influências econômicas e ambientais

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade tem uma carga horária total de 2 horas, dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a saída de campo para coleta de dados. Na segunda aula, os alunos trabalharão com os dados coletados para construir tabelas e gráficos e discutir suas conclusões.

Aula 1: Saída de campo para coleta de dados
Aula 2: Construção e análise de tabelas e gráficos

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos durante a saída de campo, na qualidade dos dados coletados, na organização e precisão das tabelas e gráficos construídos e na capacidade de analisar criticamente os resultados obtidos, considerando variações de preço e sazonalidade. Espera-se que os alunos apresentem suas descobertas, demonstrando compreensão sobre a influência de fatores econômicos e ambientais nos preços e evidenciando habilidades de pensamento crítico.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais básicos para a coleta de dados no campo, como pranchetas, papel e canetas, além de recursos digitais como tablets ou smartphones, para a captura de imagens ou utilização de aplicativos de anotação. Em sala de aula, será necessário o uso de computadores com softwares de planilhas eletrônicas para a construção de tabelas e gráficos.

Pranchetas, papel e canetas para anotações
Tablets ou smartphones com câmera
Computadores com software de planilhas eletrônicas
Lousa digital ou projetor para apresentação dos resultados

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